CiEL Chile imparte cursos PEC para Fundación Belén Educa

Los días 2, 3 y 4 de enero de 2018, cuatro integrantes de nuestro equipo estuvieron participando como docentes en dos cursos destinados a profesores-as —de tercero básico a cuarto medio—, educadores-as diferenciales y encargadas de bibliotecas CRA de colegios de la Fundación Belén Educa, los que estuvieron coordinados por el Programa de Educación Continua (PEC) de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

El equipo CiEL, acompañado de Paolo Acevedo de la Fundación Belén Educa

El primer curso «Desarrollo de estrategias para promover la lectura crítica: goce y vínculo social a través de textos multimodales», impartido por Anahí Troncoso y Carla Silva, tuvo como finalidad conocer e interpretar la literatura escrita y/o destinada para niños-as por medio de la aplicación de estrategias de lectura crítica a partir de la utilización en aula de textos multimodales, especialmente el libro álbum, libro ilustrado, cómic y booktrailer. El objetivo de esta nueva forma de acercamiento es, precisamente, entregar a los-as docentes de enseñanza básica herramientas para abordar y poner en discusión determinadas estrategias adultocéntricas presentes en estas ficciones así como identificar elementos cuestionadores o más bien rupturistas respecto del discurso tradicional articulado en torno a la infancia en esta literatura.

El segundo curso «Herramientas para la enseñanza y evaluación de textos multimediales», a cargo de Hugo Hinojosa y Claudia Andrade, tuvo como eje central la aplicación de categorías de análisis de carácter narrativo-textual y narrativo-visual para abordar y evaluar textos multimodales, entre ellos, cómic, manga, libro álbum, novelas en formato chat, narrativas que utilizan soportes digitales, fanfiction, entre otros. El objetivo de la incorporación de nuevos formatos y soportes al trabajo dentro y fuera del aula es, justamente, invitar a los-as docentes de enseñanza media a implementar evaluaciones que utilicen redes sociales y servicios de mensajería en sus propuestas pedagógicas,ello a través del diseño de unidades de aprendizaje que les permitan evaluar, junto a las competencias de lectura, escritura y desarrollo de pensamiento crítico,determinadas competencias digitales e hipertextuales que, en la actualidad, son indispensables para los-as estudiantes.

Agradecemos al equipo del PEC por invitarnos a ser parte de este desafió pedagógico y por la excelente coordinación de todos los aspectos vinculados a la realización de los cursos: a Richard Warner (jefe de proyecto), Michael Jiménez (coordinador operativo) y a Paulina Duarte, Rodrigo Santibáñez y Catalina Marín (tomadores de asistencia). Asimismo, agradecemos a la directora del Colegio Arzobispo Crescente Errázuriz, Emelina Carrasco, por gestionar el uso de sus instalaciones para el desarrollo de los cursos y a Paolo Acevedo, coordinador del Área de Lenguaje de la Fundación Belén Educa, quien depositó su confianza en nosotros-as para compartir nuestros conocimientos, intereses personales y prácticas profesionales con los profesores-as, educadores-as diferenciales y encargados-as de bibliotecas CRA de la Fundación.

A continuación, algunas fotografía de las jornadas:

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